Dal 1999 promuoviamo progetti di cooperazione e sviluppo, ascoltiamo le proposte di persone e associazioni
che lavorano sul territorio e conoscono bene i contesti, le situazioni di marginalità, le problematiche.
Abbiamo il coraggio e la pazienza di intravedere e credere in possibili futuri migliori,
di incoraggiare persone che vivono situazioni di disagio e difficoltà
a costruirsi una propria autonomia non solo economica, ma soprattutto di pensiero.

Per questo ci dedichiamo a progetti che mirano a far crescere le persone e le comunità.

Credere in un mondo diverso per noi significa offrire opportunità concrete:
migliorare la qualità dello studio, creare occasioni di formazione, dare la possibilità di intraprendere un’attività lavorativa.

In tre parole
promuovere educazione, lavoro e sviluppo sociale.




AREE DI INTERVENTO

Educazione

I percorsi sostenuti dalla Fondazione in ambito educativo ricoprono diverse attività, relative allo studio e alla formazione scolastica.


Lavoro

Percorsi di sostegno all’occupazione, volti a fornire competenze tecniche, organizzative, umane e relazionali per inserirsi nel mercato del lavoro.

Sviluppo Sociale

Promuovere l’autonomia valorizzando le risorse della comunità.


Identità e Valori

Sostenere lo sviluppo attraverso l'educazione, il lavoro e lo sviluppo sociale

«L’educazione è l’arma più potente
che si possa usare per cambiare il mondo»

N. Mandela

Alla base delle attività, vi è la capacità di ascolto delle idee avanzate da chi è presente sul territorio, per offrire un supporto adeguato e coerente a queste realtà. L’esperienza delle associazioni, che da anni lavorano nei contesti in cui vengono realizzati i progetti, diventa il motore principale del miglioramento. Uno sviluppo efficace e concreto dei progetti attivati parte da una profonda conoscenza dei problemi presi in esame e dell’ambiente in cui si interviene.

  • primum non nocere

    «Per prima cosa non nuocere». Agire con cautela e responsabilità, consci del ruolo di finanziatore partecipe e attento ai percorsi di sviluppo senza trascurare gli effetti che il nostro aiuto produce nei beneficiari.

  • conoscenza

    Conoscere il contesto di sviluppo attraverso la lettura degli aspetti antropologici, culturali, sociali, politici. Conoscere gli enti proponenti e gli attori implicati nei processi di sviluppo.

  • partecipazione

    Condividere, comprendere e partecipare ai processi di sviluppo dei singoli progetti valorizzando le buone pratiche, interpretando, in un’ottica di miglioramento, limiti e problematicità.

  • promozione dell'autonomia

    Privilegiare iniziative che sappiano promuovere autonomia, crescita culturale e formativa.

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